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好老师观后感

好老师观后感

  • 好老师观后感汇总七篇

    每当我们重新观看一部电影时,观后感不是一种口号式的表达而是态度和思考的反映,想要写好观后感,就应该联系实际,深入发挥,把自己的“感”写深写透,写作品名观后感时应该从什么角度开始着手呢?下面励志的句子为您呈上“好老师观后感”相关主题内容,希望阅读本文能够增强您的自信心!

    好老师观后感 篇1

    做最好的老师 — 优秀读后感

    教师是社会的灵魂工程师,是学生的引路人,更是国家未来的塑造者。通过阅读《做最好的老师》,我对教师的职责和使命有了更深刻的理解。这本书给予了我许多启示,我不禁想要分享我对这本书的读后感。

    在这本书中,作者以亲身经历和深思熟虑的观点,带我们走进了一个真实的教育世界。他不仅强调了教育的重要性,还提醒着教师们要始终保持对学生的关怀和敬重。从这本书中,我明白了做最好的老师并不仅仅只是传递知识,更是培养学生的综合能力,帮助他们成为独立思考和创造的个体。

    首先,这本书让我认识到了教育时刻都是在发生变化的事实。每位学生都是独特的,他们的思维方式和兴趣爱好都有不同。因此,作为教师,我们不能只是机械地传授知识,而是要耐心地以个体化的方式对待每位学生。我们需要了解学生的需求,并采用不同的教学方法来激发他们的学习热情。只有在关注学生的多样性和个性需求的基础上,我们才能真正发挥教育的力量。

    同时,这本书还为我提供了很多关于教育的有价值的建议。例如,作者强调了语言的力量和教育沟通的重要性。作为教师,我们不仅要注重语言的表达能力,还要懂得倾听。只有通过有效的沟通,我们才能真正了解学生的需求,并给予他们正确的指导和支持。此外,作者还提到了创造性的教学方法以及如何激发学生的自主学习能力。这使我认识到需要不断寻找新的教学方法和策略,以适应时代的发展和学生的需求。

    另外,这本书还强调了教师对学生成长的积极影响。教师的言传身教不仅限于课堂内,更体现在课外的点滴。教师作为学生的榜样,需要时刻保持良好的道德和职业操守。只有以身作则,我们才能激励学生学习,培养他们正确的价值观和意识形态。教师要敢于面对挑战,乐于接受反馈,持续学习成长。一个有经验且不断进步的教师不仅能够提供高质量的教育,还能够给予学生更多的启发和影响。

    最后,这本书中的许多故事和案例让我深刻思考了教师的责任和使命。教师不仅仅是知识的传递者,更是情感的引导者。我们要给予所有学生公平的机会,帮助他们充分发展潜力。无论学生的背景如何

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  • 好老师观后感分享

    笔者发现“好老师观后感”这篇文章极为精彩无比,实在不容错过。如何能够真实地表达出作品名称中的感悟呢?当我们在不同的时间段观看同一部电影时,会有不同的体验。出色的影视作品,向我们展示了一个全新的世界。通过写下观影后的心得,我们能够整理自己的思绪,并将此页加入书签列表,以便随时翻阅!

    好老师观后感(篇1)

    读完《老师您好,我的好老师》后,使我感触万千。

    这本书主要讲述了中国数百名老师的感人事迹,向人们展示了这些好老师的良好品质,优秀的教学方法和高尚的人格。他们为学生们敞开了温暖的怀抱,关心我们,关心我们,教导我们。这些老师中,黄宗全老师为了让学生有一个良好的环境学习,凭借着一个背篓,下山扛水泥,背河沙,担红砖,经历了三个多月才把学校修建起来;为了营救这两名学生,袁文婷的尸体被砸成两段,血肉模糊;高红兵老师虽然摔断了胳膊,但他并没有屈服于自己的命运。凭着惊人的毅力,他实现了当老师的梦想;董大方先生以对学生的信任和尊重,让每一个学生健康成长

    最让人感动的老师之一是江西省赣州市分水小学的谭卓华。谭先省师辽宁师范大学文学院研究生,学历很高。2011年5月,当他来分水小学做调研时,听说了刘联娣老师支教的故事后,下决心要接过刘老师的教鞭,在分水小学当老师。

    他主动申请,得到批准。当谭老师怀着激动的心情来到分水小学后,面对他的却是严峻的考验。面对困难,他勇往直前,最终取得了成功。

    对于谭老实选择,很多人疑惑不解:明明可以找一个很好的工作,可他为什么要选择在分水小学这个简陋的地方教书呢?那是因为他很爱学生,看到他们一双双渴望知识的眼神,放弃了好的工作,选择去呵护教导分水小学的学生们,他心甘情愿。

    读完了这本书,我心里不禁想起了我的语数外三位主课老师:语文老师陈老师身体不太好,可她仍是手拿课本,用娓娓动听的语气来给我们上课;数学老师江老师嗓子不太好,有时讲着讲着就说不出话来,于是她就带一杯水来上课;英语老师师老师因为生病去挂水,手都肿了,但仍面带微笑来给我们上课。

    老师是我们成长的向导。她每天像蜜蜂一样努力工作;他像一盏灯,照亮我们前进的道路;她就像一团火,燃烧着自己来照亮我们;他就像一个园丁,精心呵护着我们,让我们绽放出最灿烂的花朵;她像天使细心呵护着我们……

    每天早上,我们听到的知识是老师熬夜,精心准备的。每次我拿到作业本,都有老师认真批改的痕迹。而那些整天吃、喝、打架、欺负、玩

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  • 好老师观后感11篇

    或许你正在查找类似"好老师观后感"这样的内容。优秀的电影为我们创造了一个梦境,欣赏的过程可以引发我们许多的感悟。观后感需要说明评价标准避免评价混乱,通过阅读与写作的互动我们可以成为更好的思想者。仅供参考,欢迎大家阅读!

    好老师观后感【篇1】

    在开学的前几天,我突然接收到了一个消息:刘老师“留级”了,来了一位新老师做我们的班主任。一开始,我心里还忐忑不安,不知那位新老师对我好不好。有几次我都想问问那位新来的老师,每次话到嘴边又咽了下去。直到后来,我才真正知道,刘老师“留级”是因为她要去四年级组当年级组长。

    虽然刘老师只教了我一个学期,但我还是很想念她的。俗话说:知音难觅。其实刘老师就是我的知音,她摸得透我的心思,知道我在想什么,还苦口婆心地教导我。有一次,我不听老师的话,把刘老师都快急哭了。她说:“老师不管怎么样,都是为了你好呀。”当时,我并不在乎。后来,我才明白了刘老师的用心良苦。直到现在,我心里还满怀愧疚。在此,我要把这首诗献给刘老师:蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。

    刘老师,您对我是那么好。为了教育我,您不惜多添几根白发,由此可见,您在我身上付出了多少努力啊。不管您调到哪里去,我都不会忘记您的。

    新来的谭老师虽然与我相处的时间不长,但是她还是非常关照我的。谭老师在开学前就和我谈过话,了解我的情况,并且帮我解决问题。所以,我要把另一首是送给这位新班主任:四度春风化绸缪,几番春雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。

    谭老师,您对我也不错。咱们虽然相识的时间不长,但您也对我付出了很大的努力。每当我犯了错误时,您总是很耐心地跟我讲道理。所以,我一定要听你的话,改正自己的缺点。

    最后,我要发自内心地对班上所有任课老师说一声:“教师节快乐!”

    好老师观后感【篇2】

    本学期,我读了李镇西老师的《做最好的老师》一书,被李镇西老师充满智慧和哲理的观点折服,被他那亲切、朴实、诗意、形象而充满激情的语言所打动,让我印象深刻。

    一、宽大的胸襟,平和的心态,做开明的教师

    同样作为一个老师,但是做老师的心态却不一样。 我们每天都在教育学生,而我们每天也都在抱怨:为什么你们就不明白老师的心呢?为什么成天只知道吃、玩,什么时候才能把劲儿用在学习上?读了李镇西老师"童心是师爱的源泉",我明白了:教育需要我们常常站在儿童的角度看问题,所谓的"理解儿童",

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  • 老师好的观后感(9篇)

    可是观后感要怎么写才合适呢?观后感是对作品情感和艺术魅力的感知和领悟,观后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但是又不同于一般的议论文,我们经过搜索成功为您找到了一些有用的内容“老师好的观后感”,还请您收藏本文!

    老师好的观后感 篇1

    “北有魏书生,南有李镇西”,这是教育界上人人皆知的事。《做最好的的老师》这本书在序言中“做最好的自己”触动了我的心弦。我念这段话给大家听听:"你也许不是最美丽的,但你可以是最可爱的;你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋;你也许不会最富有,但你可以最充实;你也许不会最顺利,但你可以最乐观------因此,你若是工人,就要当技术最出色的工人;你若是营业员,就要当服务质量最佳的营业员;你若是医生,就要当医术最高明的医生;你若是教师,就要当最负责任的教师;甚至你哪怕只是一名个体户,也要当最受顾客称道的劳动者!你也许不能成名成家,不能名垂青史,但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个!”

    在《做最好的老师》这本书中,我最喜欢李镇西老师在序言中说的:“每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的,但你可以最可爱;你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋;你也许不会最富有,但你可以最充实;你也许不会最顺利,但你可以最乐观……我所谓的`‘做最好的自己’,强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比,不断地超越自己。‘做最好的自己’,便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”每当读到此,我的内心便会受到触动,这段话给我的感觉,就像一盏指路的灯塔,在我茫然没有方向的时候,忽然大放光芒,指明了前进的方向:对啊,自己和自己比,今天和昨天比,每天反省自己的行为,不正是在“做最好的自己”吗?“做最好的老师”其实是一种平和的心态。所谓“最好”就是“更好”,虽然这个“最好”,永远达不到,但一个个“更好”,便汇成了一个人一生的“最好”。“做最好的老师”强调的是“自己和自己比”昨天的自己和今天的自己比,不断地超越自己。所以我说,只要我从每天最平凡的小事做起,“每日三省吾身”,即使成不了红花,也定能成为一个绿油油的叶子,在属于自己的枝杈上,婆娑起舞。

    爱学生,说起来很简单,但做起来却“复杂”,在没有读李老师的书之前,我曾那么地自信自己是“爱”学生的。读完这章书我扪心自问,我爱每一位学生吗?我对学生的“爱”真的是无怨无悔吗?李老师让我对热爱学生的“爱

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